Značka: vzdelavania

V novembri sme priniesli článok, v ktorom pedagógovia základných a stredných škôl opisujú nedostatok učiteľov v školách, kde pôsobia. Pýtali sme sa magistrátu aj KSK, ako plánujú tento vypuklý problém riešiť. Mesto v novoprijatom dokumente pomenúva ambície a procesy, ktorými chce zlepšiť školstvo vo svojej pôsobnosti. Kraj sa snaží prepájať školy s odborníkmi z praxe.

Desať pracovníkov s mládežou, ktorí v roku 2024 významne prispeli k rozvoju práce s mladými ľuďmi vo svojich regiónoch alebo na celoslovenskej úrovni, ocenil Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM). Slávnostné odovzdávanie cien sa uskutočnilo v rámci konferencie Mládež 4.0: Inovácie v práci s mládežou, ktorá sa konala v Bratislave.

Košice sa môžu pochváliť novým online webom, ktorý sa venuje histórii vysokoškolského vzdelávania v meste. Od začiatku augusta je pre širokú verejnosť sprístupnený webový portál, ktorý ponúka podrobný pohľad na dejiny univerzitného vzdelávania v Košiciach. Tento portál, ktorého autormi sú výskumní pracovníci Katedry histórie Filozofickej fakulty Univerzity Pavla Jozefa Šafárika (UPJŠ), je výsledkom rozsiahlejšieho vedeckého projektu.

Predseda vlády Ľudovít Ódor a štátny tajomník Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu (MŠVVŠ) Slavomír Partila dnes (20. 6.) navštívili základnú školu M. R. Štefánika v Budimíri, kde od nového školského roka začnú učiť podľa nového Štátneho vzdelávacieho programu. S riaditeľkou školy Janou Bavoľárovou prebrali výzvy, ktoré sú s prechodom na nový systém spojené.

Všetky slovenské vysoké školy požiadali o posúdenie svojho zabezpečovania kvality vzdelávania. Splnili tak jeden z cieľov Plánu obnovy a odolnosti SR. Uviedol to predseda výkonnej rady Slovenskej akreditačnej agentúry pre vysoké školstvo (SAAVŠ) Robert Redhammer.

Študenti môžu žiadať o pôžičky z Fondu na podporu vzdelávania. Termínom na podanie žiadosti je 30. november.

Do polroka od ukončenia štúdia majú absolventi duálneho vzdelávania o 20 percent vyššie mzdy, menej ako polovičnú nezamestnanosť, výrazne menej ich odchádza pracovať do zahraničia a taktiež majú 1,5 násobne vyššiu mieru práce v odbore vzdelania ako stredoškolskí absolventi mimo duálneho systému.

Rezort školstva plánuje v najbližšom čase na rokovanie vlády predložiť novú Stratégiu globálneho vzdelávania pre SR na roky 2022-2030.

Európsky parlament (EP) prijal súbor odporúčaní zameraných na zlepšenie zlej situácie v rómskych osadách v Európskej únii (EÚ). Naliehavo podľa EP treba riešiť nedostatok dôstojného, nesegregovaného bývania a pretrvávajúcu diskrimináciu a segregáciu rómskych detí v školách. Za uznesenie hlasovalo 486 europoslancov, proti bolo 109 členov Európskeho parlamentu a 38 sa zdržalo hlasovania, informoval EP v

V novom programovom období 2021 – 2027 by malo Slovensko investovať do školstva a vzdelávania viac ako 2,6 miliardy eur z eurofondov. Z prostriedkov by mali podporiť školskú infraštruktúru, a to sumou cez 240 miliónov eur. Podporu tiež získajú projekty, ktoré zvýšia kvalitu a efektivitu systémov vzdelávania a odbornej prípravy. Na tento účel by malo

Európska komisia (EK) zverejnila návrh odporúčaní k iniciatíve Cesta k úspechu v škole. Návrh obsahuje náčrt konkrétnych politických opatrení, ktoré majú riešiť nedostatočné výsledky 15-ročných žiakov v matematike, čítaní a prírodných vedách, a tiež predčasné ukončovanie školskej dochádzky. Týka sa to najmä žiakov zo znevýhodneného prostredia. EK o tom informovala v tlačovej správe. Opatrenia majú

Od 1. júla bude fungovať Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVAM). Vznikol zlúčením piatich organizácií ministerstva školstva, a to Metodicko-pedagogického centra, Slovenskej pedagogickej knižnice, IUVENTA – Slovenský inštitút mládeže, Národného ústavu certifikovaných meraní vzdelávania a Štátneho pedagogického ústavu. Medzi jeho ciele patrí skvalitniť ponuku vzdelávania, posilniť odbornosť pre modernejšie školstvo a zlepšiť dostupnosť a adresnosť

Slovensko by malo zlepšiť vzdelávanie rómskych detí a podporovať kultúru národnostných menšín. Vyplýva to z piateho posudku o Slovenskej republike, ktorý vypracoval Poradný výbor pre rámcový dohovor na ochranu národnostných menšín pri Európskej rade. Dokument vyjadruje obavy nad situáciou rómskej komunity na Slovensku. „Zlepšiť by sa malo inkluzívne a kvalitné vzdelávanie rómskych detí. Tiež by

Najvyšší kontrolný úrad (NKÚ) odporúča parlamentu, aby zaviazal ministerstvo zdravotníctva komplexne prehodnotiť rezidentský program štúdia zdravotníckeho personálu a zároveň zjednodušiť prechod zdravotníckych absolventov do praxe, a to merateľnými cieľmi. Vyplýva to z tlačovej správy NKÚ. Predseda NKÚ Ľubomír Andrassy dnes poslancom zdravotníckeho výboru predloží závery z dvoch kontrol, ktoré vykonal v rezidentskom systéme vzdelávania všeobecných

Akčný plán k Stratégii celoživotného vzdelávania a poradenstva (CŽVaP) na roky 2022 – 2024, ktorý schválila vláda na svojom dnešnom rokovaní, má ambíciu začať riešiť 45 vybraných opatrení vo všetkých navrhnutých tematických celkoch. Národná Stratégia CŽVaP pritom obsahuje celkovo 51 opatrení rozdelených do trinástich tematických celkov. Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR, ktoré plán

Vláda SR bude v stredu 20. apríla riešiť Akčný plán k Stratégii celoživotného vzdelávania a poradenstva na roky 2022 – 2024, ktorá reaguje na dynamicky sa meniaci trh práce, charakter práce v kontexte štvrtej priemyselnej revolúcie a systematických zmien v oblasti vzdelávania pre každého. Ministri sa budú zaoberať aj Správou o trestnej činnosti príslušníkov Policajného

Úrad splnomocnenca vlády SR pre rómske komunity plánuje spolupracovať pri rozširovaní kapacít materských škôl. V tlačovej správe to uviedol Michal Šľachta z Úradu splnomocnenca vlády SR pre rómske komunity. Ako ďalej vysvetlil, úrad sa plánuje aktívne zapojiť v rámci Plánu obnovy a odolnosti Slovenska do aktivít, ktoré sa týkajú zaistenia podmienok na zavedenie povinného predprimárneho

Reformu vzdelávania pripomienkovalo viac ako 2100 odborníkov prostredníctvom verejných konzultácií, okrúhlych stolov a bilaterálnych stretnutí. Na diskusie k pripravovanej zmene obsahu vzdelávania sa prihlásilo sa viac ako 2000 záujemcov a 84 percent z nich tvorili učitelia a učiteľky materských, základných a stredných škôl. Najväčší záujem o diskusiu bol vo vzdelávacej oblasti Jazyk a komunikácia –

Šikanovanie bolo v rôznych podobách prítomné v každej škole a má takmer stabilný charakter. Vyplýva to zo zistení Štátnej školskej inšpekcie (ŠŠI), ktorá od školského roku 2010/2011 sleduje problematiku šikanovania a klímy na základných a stredných školách ako dlhodobú úlohu s názvom Bezpečnosť školského prostredia a vzťahy medzi aktérmi vzdelávania v rámci komplexných inšpekcií. Pre

Vytvoriť nový systém alternatívnych foriem vzdelávania, ktorý bude fungovať súbežne so súčasným školským systémom, je cieľom novozriadenej Nadácie EDUvolúcia. Ako v tlačovej správe informoval predseda správnej rady Miroslav Sopko, projekt EDUvolúcia umožní žiakom a študentom voliť si vlastnú vzdelávaciu cestu, spolupodieľať sa na riadení procesu vzdelávania a rozvinúť svoj potenciál. „Registráciou nadácie bol zavŕšený rok